แรงจูงใจในการกลั่นแกล้งและความรุนแรงสำหรับออเดรย์ - GueSehat.com
มีรายงานว่าออเดรย์ เด็กสาววัยรุ่นจากปอนเตียนัค กาลิมันตันตะวันตก ต้องเข้ารับการรักษาอย่างเข้มข้นที่โรงพยาบาลหลังจากถูกวัยรุ่นมัธยมปลาย 3 คนจากปอนเตียนัครุมล้อม แล้วอะไรเป็นแรงจูงใจให้ผู้กระทำความผิดเอาชนะออเดรย์?
ตามรายงานระบุว่า ออเดรย์ซึ่งอยู่ที่บ้านคุณปู่ของเธอถูกคนร้ายจับตัวไปยังที่ที่มีการเฆี่ยนตี ผู้กระทำผิดหยิบออเดรย์ขึ้นมาเพื่อพูดคุยและขอให้เธอไปพบ จากนั้นออเดรย์ตอบรับคำเชิญของผู้กระทำความผิดให้ไปพบและถูกนำตัวไปที่จาลันสุลาเวสี
หลังจากพูดคุยและตอบคำถามจำนวนหนึ่งแล้ว ผู้กระทำผิดทั้ง 3 คนก็ทุบตีพวกเขา ในขณะเดียวกัน ยังมีวัยรุ่นอีก 9 คนที่เฝ้าดูเหตุการณ์ดังกล่าว ในระหว่างเกิดเหตุ เขาถูกตีที่ท้อง ศีรษะกระแทกพื้นแอสฟัลต์ และถูกผู้ต้องหากระเด็นด้วยน้ำ
สาเหตุของผู้กระทำความผิด กลั่นแกล้ง จนถึงความรุนแรง
ตรวจสอบการสอบเทียบ เหตุการณ์เริ่มต้นขึ้นเนื่องจากปัญหาความรักและการแสดงความคิดเห็นถากถางดูถูกกันบนโซเชียลมีเดีย อย่างไรก็ตาม ออเดรย์ไม่ได้เกี่ยวข้องโดยตรง เป็นพี่ชายของลูกพี่ลูกน้องของเขาซึ่งเป็นอดีตแฟนสาวของผู้กระทำความผิดคนหนึ่ง ดังนั้น เป้าหมายที่แท้จริงของผู้กระทำความผิดคือลูกพี่ลูกน้องของออเดรย์
“ถ้าคุณดูคดีออเดรย์ ผู้กระทำผิดเลือกที่จะก่อความรุนแรงต่อผู้ที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายที่แท้จริง อาจเป็นเพราะผู้กระทำความผิดไม่กล้าใช้ความรุนแรงโดยตรงกับเป้าหมาย เช่น ลูกพี่ลูกน้องของเขา” เดียน อิบุง นักจิตวิทยา กล่าว
จากข้อมูลของ Dian กลุ่มวัยรุ่นที่กล้าใช้ความรุนแรงต่อผู้อื่นก็อาจเกิดจากการขาดความเข้าใจในคุณค่าทางสังคมที่มีอยู่ “อย่างไรก็ตาม นักเรียนมัธยมกลุ่มนี้น่าจะเข้าใจคุณค่าทางสังคมมากพออยู่แล้ว มีบางอย่างผิดปกติกับวิธีคิดของพวกเขา” เขากล่าว
หากผู้กระทำผิดไม่รู้สึกละอายหรือไม่แสดงความรู้สึกผิดใดๆ หลังจากใช้ความรุนแรง อาจมีข้อบ่งชี้อื่นๆ “หากพวกเขากล้าก่อความรุนแรงในลักษณะที่วางแผนไว้ พวกเขาอาจมีความผิดปกติทางจิต” ไดแอนกล่าวเสริม
โดยไม่คำนึงถึง, กลั่นแกล้ง ซึ่งนำไปสู่การเฆี่ยนตีหรือการข่มเหงไม่สามารถพิสูจน์ได้ “คดีนี้พูดได้ กลั่นแกล้ง . อย่างไรก็ตาม การกระทำดังกล่าวยังรวมถึงการใช้ความรุนแรงหรือการรุกรานทางร่างกายด้วย ความเป็นไปได้นี้เกิดขึ้นเพราะได้รับแรงกดดันจากเพื่อนฝูง” ไดอันกล่าว
เมื่อมองย้อนกลับไปที่คดีออเดรย์ ผู้กระทำผิดดูเหมือนจะตกลงร่วมกันทุบตีเหยื่อ เนื่องจากผู้ที่เป็นสมาชิกกลุ่มบางคนกลัวว่าจะไม่ถูกพิจารณาเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มหากไม่เห็นด้วยที่จะเข้าร่วมในความรุนแรง “พวกเขายังสามารถข่มขู่ผู้เสียหายไม่ให้บอกผู้อื่นได้ แท้จริงแล้วการข่มขู่เป็นรูปแบบของ กลั่นแกล้ง , "ไดแอนอธิบาย
เป็นผู้กระทำความผิด กลั่นแกล้ง หรือความรุนแรงต้องการการลงโทษ?
“การลงโทษทางร่างกายถือเป็นการยับยั้ง อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้ยับยั้ง ในความเห็นของฉัน การให้ผลยับยั้งพวกเขาคือการปรับปรุงจิตใจโดยส่งพวกเขาไปโรงพยาบาลจิตเวช” Dian กล่าว
ขั้นตอนนี้ถือเป็นขั้นตอนในการแยกตัวผู้กระทำความผิด “ยิ่งกว่านั้น พวกเขาเป็นกลุ่มเดียวกัน ดังนั้นพวกเขาจึงต้องแยกออกจากกลุ่มของพวกเขา อย่ารวมตัวหรือรวมตัวกับคนๆ เดียวกัน เพราะพวกเขาจะทำให้เข้มแข็งขึ้น” เขากล่าวเสริม
หลังจากที่ถูกทำลายลงผู้ที่ทำ กลั่นแกล้ง หรือความรุนแรงต่อผู้อื่นจะต้องได้รับการตระหนักใหม่ แน่นอนว่าใช้เวลานานและไม่ง่าย ขั้นตอนนี้จะเกี่ยวข้องกับหลายปัจจัยตั้งแต่ด้านจิตใจไปจนถึงศาสนา
แล้วควรทำอย่างไรจึงจะไม่มีสิ่งนั้น? “ในฐานะพ่อแม่หรือครู เราต้องเต็มใจฟังลูกของเรา รับฟังข้อร้องเรียนใด ๆ ดังนั้นถ้าลูกเป็น ข่มเหงรังแก หรือประสบความรุนแรงก็อยากคุย หลังจากที่รู้แล้ว พ่อแม่และครูก็จะตื่นตัวมากขึ้น” ไดอันกล่าว
ประการที่สอง เด็กต้องได้รับแจ้งอย่างต่อเนื่องว่าพวกเขาต้องต่อสู้กลับหากพวกเขาถูกขอให้ทำเช่นนั้น ข่มเหงรังแก . จะสู้กับมันได้อย่างไร? พูดคุยกับครูหรือผู้ปกครอง บอกให้ลูกกล้า พูดขึ้น
นอกจากนี้ พ่อแม่จะต้องเป็นแบบอย่างให้ลูกเห็นถึงวิธีการปฏิบัติตนต่อผู้อื่น เคารพหรืออดกลั้นต่อกัน ตามข้อมูลของ Dian สิ่งนี้ทำขึ้นเพื่อป้องกันไม่ให้เด็ก ๆ กลายเป็นผู้กระทำผิด กลั่นแกล้ง .
“ดังนั้น สอนเด็กให้เคารพผู้อื่นมากขึ้น ผู้ปกครองสามารถยกตัวอย่างได้ เช่น การเอาใจใส่ผู้อื่น เคารพผู้อื่น ถ้าเป็นไปได้ อย่าเยาะเย้ยผู้อื่นต่อหน้าเด็ก” Dian กล่าวสรุป (TI/สหรัฐอเมริกา)
แหล่งที่มา:
สัมภาษณ์นักจิตวิทยา เดียน อิบุง
ม้วน. 2019. ลำดับเหตุการณ์ของการจัดการคดีกองทัพอากาศ โดย KPPAD West Kalimantan NS.
คอยล์ 2019. เพื่อไม่ให้คดีของออเดรย์เกิดซ้ำ นักเรียนจึงต้องการความใกล้ชิดของครู
